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Engracia Hidalgo afirma que la tasa de desempleo disminuye cuando la formaci贸n aumenta

Destac贸 la importancia de continuar la formaci贸n a lo largo de toda la vida: 鈥淭enemos que renovar las pol铆ticas activas de empleo y destinarlas a que el empleo contin煤e durante toda nuestra vida鈥

La secretaria de Estado de Empleo, Engracia Hidalgo ha se帽alado la necesidad de mejorar la formaci贸n y adaptarla a las nuevas demandas del mercado laboral. Entre las actuaciones que el Gobierno va a abordar destac贸 la reforma de la formaci贸n profesional en coordinaci贸n con el Ministerio de Educaci贸n y que persigue 鈥渦nir el mundo profesional con el mundo educativo鈥.

La tasa de desempleo en nuestro pa铆s 鈥渧a disminuyendo cuando la formaci贸n va aumentando鈥. Engracia Hidalgo hizo estas manifestaciones en la inauguraci贸n del I Congreso de Escuela Eficaz que se celebra hoy y ma帽ana en la Facultad de Educaci贸n de la Universidad Complutense de Madrid y que reunir谩 a expertos de alto nivel en materia educativa.

Otra de las medidas que el Gobierno quiere poner en marcha es 鈥渦n plan de biling眉ismo鈥, una medida que para Hidalgo representa 鈥渦na aut茅ntica igualdad de oportunidades鈥, ante un mercado laboral que cada vez demanda m谩s este tipo de formaci贸n. 鈥淓s una realidad a la que no podemos cerrar los ojos鈥, afirm贸.

Ya en el 谩mbito competencial del Ministerio de Empleo, la secretaria de Estado destac贸 la importancia de continuar la formaci贸n a lo largo de toda la vida. Tenemos, dijo que 鈥渞enovar las pol铆ticas activas de empleo y destinarlas a que el empleo contin煤e durante toda nuestra vida鈥.

Hidalgo puso de manifiesto algunas deficiencias que presenta nuestro pa铆s en materia de formaci贸n y que afectan a la empleabilidad: 鈥淪omos -afirm贸- l铆deres, por desgracia, en la tasa de desempleo en nuestro pa铆s; tenemos un 24% de tasa de desempleo y en nuestros j贸venes alcanza una tasa del 50 %, el doble de la media europea鈥.

En el an谩lisis de estos datos, afirm贸, 鈥渟i ligamos la tasa de desempleo con la formaci贸n, vemos -afirm贸- que la tasa de desempleo es mucho m谩s alta en aquellas personas que no tienen pr谩cticamente ninguna formaci贸n鈥. Seg煤n muestran los datos del Instituto Nacional de Estad铆stica, 鈥渆n aquellas personas que no han terminado los estudios primarios -se帽al贸- la tasa de desempleo alcanza el 54%鈥.

La secretaria de Estado se帽al贸 como otro de los problemas la tasa de abandono escolar que 鈥渁 d铆a de hoy es de un 28%鈥. Seg煤n Hidalgo en nuestro pa铆s se ha invertido mucho en educaci贸n. El gasto en educaci贸n en Espa帽a ha pasado de representar el 1,8 % del Producto Interior Bruto (PIB) en 1975 al 4,4 %. Sin embargo, a fecha de hoy la tasa de abandono escolar es de un 28%, una tasa 鈥渁lt铆sima de cara al empleo鈥, afirm贸. Seg煤n Hidalgo se ha ahondado en los aspectos cuantitativos de la educaci贸n, pero se han olvidado principios que, afirm贸, 鈥渟on definitivos a la hora de estructurar un sistema educativo, principios como el esfuerzo, la excelencia, la calidad, y el respeto al profesor鈥.

En este sentido, se帽al贸, que junto a las reformas que el Gobierno est谩 emprendiendo se encuentra la reforma del sistema educativo. Una reforma que para Hidalgo es un tema que requiere la implicaci贸n no s贸lo del gobierno sino de toda la sociedad. Palabras nuevas como motivaci贸n, eficiencia, gesti贸n, hasta ahora un poco olvidadas a juicio de Hidalgo, 鈥渟on parte de las paredes del sistema educativo鈥.

Hidalgo hizo hincapi茅 en los principios que tienen que estar 鈥渓atentes siempre鈥: el esfuerzo, el m茅rito, la autoexigencia y el respeto a la figura del profesor. 鈥淐reo, afirm贸 que los profesores tienen que ser los elementos b谩sicos del sistema educativo鈥.

Por 煤ltimo, Hidalgo, para qui茅n 鈥渘o hay 谩rea m谩s importante en el futuro de un pa铆s que la educaci贸n鈥, se帽al贸 tambi茅n la importancia de lograr la implicaci贸n de la familia en el proyecto educativo. 鈥淵o soy una convencida, afirm贸, de que los profesores tienen que formar, pero son los padres los responsables de la educaci贸n y del comportamiento de los hijos鈥 y destac贸 que 鈥渓a suma de las dos partes son las que har谩n una generaci贸n de futuro鈥.

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